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红花岗区“三结合”共育“好家风”营造未成年人健康成长环境
时间:2015-03-11    来源:红花岗文明办    

  近年来,红花岗区不断建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道德教育体系,整合全社会的资源和力量,聚焦每一个家庭良好家风家教的形成,为孩子们健康成长营造家庭环境,使孩子们懂得“友善”、懂得“孝敬”、懂得“诚信”。

  一、通过“三种途径”,发挥学校在“好家风”培育中的关键性作用

  通过 “家长委员会”网络平台,深入开展“小手牵大手”等主题实践活动,将家风家教的重要性传递给父母。一是从完善学校思想品德课程体系的途径入手。深入研究古今中外杰出人物、道德楷模、先进典型的优秀家风故事,把体现“孝老爱亲”、“俭以养德”、“遵德守礼”、“诚信友善”、“爱国报国”等中华传统美德的名家家书、优秀家训、治家格言等纳入思想品德课程教育课程,编写《家庭教育读本》等校本课程,让孩子们欣赏、诵读、牢记,养成良好的生活习惯、学习习惯,树立正确的人生观、世界观和价值观。二是从深入开展未成年人道德实践活动的途径入手。依托学校道德讲堂、乡村学校少年宫等活动载体,精心组织开展“好家风好家训”经典诵读、家风小故事演讲比赛、“我们的节日·端午”——爱国诗词、名家家训吟诵会等系列活动,让孩子们诵读经典、品读家训、传承家风。通过主题班会、队会、团会及各种仪式、纪念活动,让孩子们讲述自家家庭故事、互相评价交流学习。让孩子们在艺术创作中感悟和睦家庭的重要。三是从修订完善校规和完善日常行为规范的途径入手。校规校训的精神和内涵往往就是一所学校的精神文化、办学方向和价值取向的凝练,红花岗区在完善校规校训时,将优秀家训精华与之有机结合,通过要求学生践行校训,规范孩子们的基本言行、良好习惯,从细微处、从日常生活中,落实未成年人“爱祖国、爱学习、爱劳动”教育,促进学生全面发展。

  二、展现“三种力量”,发挥家庭在“好家风”培育中的主渠道作用

  一是体现父母的榜样力量。家长的行为会潜移默化地影响孩子们的成长。红花岗区将优秀家风故事、家庭礼仪等内容纳入“家长学校”培训课程,引导学生家长形成良好家风,注重自身修养、注意行为举止、传承家庭美德,以身作则、言传身教,为孩子健康成长营造良好家庭环境。区委宣传部、区文明办将家庭美德作为评选道德模范、“身边好人”的前置条件之一。二是展现家训的传承力量。通过全民教育志愿服务队伍,结合创建全国文明城市大培训,让优秀家风家教案例进企业、进机关、进学校、进社区、进工地、进村居,让市民群众广泛知晓、积极参与、深入实践。三是彰显家风的践行力量。结合“做一个有道德人”、“日行一善”、“洒扫应对”、“邻里守望”等主题实践活动,引导孩子们积极践行自家家训,将父母长辈的教诲、家长撰写的家训不断传承和弘扬,落小、落实、落细在一件件小事、善事、好事上,有爱心、有良心、有诚心。每年在未成年人中组织开展“美德少年”评选活动,通过挖掘他们身边的家风小故事,展现美德少年们的成长历程与可贵品质。

  三、体现“三种作用”,发挥社会在“好家风”培育中的基础性作用

  一是整合社会资源的作用。全区各地区、各部门、各单位结合自身实际职能形成了“好家风”培育特色品牌项目。区妇联开展了结合“寻找最美家庭”行动,举行“家庭教育宣传周”系列活动,广泛开展“文明家庭达标创建”百千万工程,通过家庭教育指导中心等平台,开展各类专题讲座、亲子实践等活动,提升家庭成员综合素养。二是营造社会氛围的作用。区各部门不断深入开展有未成年人广泛参与的“写家训育家风”活动,使其形成规模及效应。结合“道德剧场”活动,把“好家训好家风”节目带到每一个农村家庭;举行“历代名家家训”书法笔会,免费为家庭书写家训,方便家家户户悬挂自家家训;拍摄由道德模范、中国好人等社会公众人物为主角的公益广告,传播家风正能量。三是环境净化的作用。在公交站点、校园周边、小区宣传栏等广泛刊播“图说我们的价值观”等“讲文明树新风”公益广告,让爱国、诚信、孝敬、节俭、环保等理念在孩子们心中生根发芽。遵义广播电视台开设《阳光少年》、《经典诵读》等栏目,以活泼的情节、新颖的形式,让孩子们爱看、常看,并从力所能及的小事做起,保护环境、礼貌待人、勤俭节约,为全国文明城市创建作贡献,让社会正能量净化未成年人的成长环境。

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责任编辑:向滟伶
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