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铜仁市“三抓三重三推进”提升乡村学校少年宫项目建设管理新模式
时间:2018-05-17    来源:铜仁市文明办    

  近年来,铜仁市乡村学校少年宫建设项目,紧扣项目“怎么建?”“如何管?”“怎样用”三个关键,运用“三抓三重三推进”工作手段,强化组织领导、整合社会力量、创新管理机制、突出活动特色,努力实现项目落地规范化,项目管理常态化,项目推进示范化工作目标。目前,铜仁市共获中央和省专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目176所,已实现乡镇全覆盖。

  抓建设重基础,推进项目落地规范化

  吃透精神,讲求规范。按照中央、省要求,结合铜仁市实际,制定出台了《关于进一步做好铜仁市乡村学校少年宫项目的实施意见》《关于做好铜仁市乡村学校少年宫项目的通知》,按步实施,从而实现了少年宫室内外活动场地、器材设备硬件条件和管理机制、文化建设等方面的规范化建设。

  统一规划,形成合力。为同步推进工作,出台了《铜仁市“十三五”时期乡村学校少年宫建设规划实施意见》《关于进一步做好项目建设的通知》,对项目建设标准、器材采购、资金管理等进行明确规定,全程监督项目实施,确保了项目同步建设、同步推进,同步使用。

  突出个性,特色发展。各项目学校结合地方特色,结合校园文化,注重特色推进,融入特色发展,充分发挥示范引领。如石阡县将蹦蹦鼓引入少年宫,德江县在少年宫开设傩戏项目,让每个学生都会傩面具雕刻技术,全面推广。

  领导重视,高位推动。每年项目会启动、建设过程中,第一时间向铜仁市文明委领导报告工作,并赢得主要领导的工作支持。此外,要求各区县在项目建设前向县文明委领导报告工作,赢得主要领导工作支持。在项目实施上,乡镇党委政府主导要领导必须亲自关心和支持少年宫项目建设,从而确保了项目建设的市、县、乡三级高位推动。

  广泛发动,社会参与。乡村学校少年宫项目建设工作需要社会共建共管共参与,铜仁市积极发挥全国、全省文明单位以及各级文明单位资源优势,出台了《铜仁市文明单位帮联乡村学校少年宫工作方案》,明确了一个或几个文明单位帮助联系一个乡村学校少年宫,定期开展帮联活动。

  抓管理重细节,推进项目管理精细化

  补齐短板,搞好培训。每年3月下旬举办全市乡村学校少年宫项目建设培训会,通过现场参观、经验交流、培训指导等形式,对各区县文明办、教育、财政部门负责人和项目学校校长和管理员进行业务培训,提升建管水平。

  紧盯校长,精准施策。铜仁市建立了乡村学校少年宫工作QQ群和微信群,充分发挥项目学校校长的主体作用,实行学校校长负总责,加强沟通、指导和管理。并将项目学校校长在少年宫履职情况纳入年终个人评优评选的重要依据,有效发挥了第一责任人作用。

  壮大队伍,实现常态。积极整合“千校万师”培训工程、国培、省培计划,将这部分老师优先考虑。同时,还开展专门业务培训、交流会,促进提升。

  加强指导,强化督查。每年定期开展两次专项和综合督查考核。由铜仁市文明办牵头,组织教育、财政等部门相关组成的督查考评组,严格按照《铜仁市乡村学校少年宫考核量化考核指标》,对机制体制、活动开展、“一校一档”资料等乡村学校少年宫项目建设使用管理情况进行考核,将结果作为评优评先、经费补贴和项目匹配的重要依据。

  强化统筹,制度管理。铜仁市委、铜仁市政府把乡村学校少年宫建设纳入了“十大民生工程”实施内容,列入区县年度目标和绩效考核内容,定期跟踪项目实施情况。市县两级建立乡村学校少年宫建设联席会议制度,形成了“党委领导、文明委协调、有关部门协作、全社会积极参与”的工作格局。

  抓运用重常态,推推进项目示范作用最大化

  发挥效应,示范带动。以“示范项目”评选为抓手,每年评选一批铜仁市乡村学校少年宫“示范项目”,重点对项目推动好、活动开展好、社会反响大的项目学校进行表彰,发挥全省十佳项目学校示范引领,推动项目建设协调发展。

  建好机制,制度管事。各项目学校建立完善了辅导员职责、辅导员管理办法、辅导员考核办法、资金管理、活动器材管理等规章制度。每学期结合实际,设定活动项目一览表,明确时间、地点、辅导员。由学校班子成员定期对辅导员出勤及辅导情况进行监督管理,有效地保证了活动的常态开展。

  互观互学,取长补短。为全面推动项目建设规范化、标准化水平,2017年,铜仁市在全市启动了乡村学校少年宫互观互学活动,通过召开现场会和现场观摩形式,在项目学校中营造“学典型、找差距、促提升”的良好氛围,形成互相促进、竞相发展的良好态势。

  集中展示,打造品牌。为集中展示铜仁市乡村学校少年宫活动成果,自2016年开始,铜仁市坚持举办“全市乡村学校少年宫文艺汇演”“我是文明小导游”“乡村学校少年宫才艺展示“等活动,由各区县组织预赛,市级层面举行决赛,通过比赛形式,选拔一批优秀文艺节目,作为精品节目打造。四是立足中心,共享成果。每个乡镇将所建立的1所少年宫作为加强农村未成年人思想道德建设的重要载体,坚持向乡镇其他学校覆盖开放,每个学生均可参与少年宫活动,成为培养对象,从而充分实现了成果共享、资源共享。(齐敏)

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责任编辑:赵来睿
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